1º DIVERSIFICACIÓN: INVERNADERO

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El alumnado de 1º de Diversificación, en el Ámbito Práctico, ha ampliado el invernadero del huerto escolar, elevando la estructura casi un metro de altura, para realizar mejor las tareas de mantenimiento. Realizaron tareas de diseño con aplicaciones CAD y operaciones de mecanizado, unión y montaje de estructuras metálicas.

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CONFIGURANDO LA ESTACIÓN

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Con la ayuda del administrador informático del centro educativo, el alumnado de 2º de diversificación ha trabajado la configuración de la consola de la estación, así como el registro y configuración de la web que utilizamos para la recogida de todos los datos suministrados por la estación meteorológica.  CURSO:  2º diversificación MATERIA:  Ámbito práctico RECURSOS UTILIZADOS:  Consola de la estación y equipos informáticos del aula HERRAMIENTAS TECNOLÓGICAS: Software de la estación y sitio web:   https://app.weathercloud.net/d9359458153#profile TIEMPO DEDICADO:  3 horas
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OBTENCIÓN DE DISTANCIAS, TEMPERATURAS y PRECIPITACIONES DIARIAS de las 2 estaciones cercanas

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Buscar datos en internet para elegir las estaciones meteorológicas óptimas de las que obtener los datos necesarios de Temperatura y Humedad, y, una vez vistas las que las más óptimas son las dos más cercanas con datos disponibles, que son las Estaciones Meteorológicas Automáticas de la AEMET de Don Benito y de Herrera del Duque, utilizan Google Earth (versión online) para ver la posición de ambas localidades y su distancia con respecto a Orellana la Vieja (resultan estar casi alineadas las tres localidades). CURSO: 3º ESO-A 2 MATERIA: MATEMÁTICAS RECURSOS UTILIZADOS: Ordenadores portátiles personales de las aulas de informática del Centro. TIEMPO DEDICADO: 5 horas IMÁGENES:
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ANÁLISIS DE LA EVOLUCIÓN DE LAS TEMPERATURAS EN ORELLANA MEDIANTE FUNCIONES

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En esta actividad, el alumnado analizará la evolución de las temperaturas en Orellana a lo largo del tiempo utilizando funciones matemáticas. Representarán los datos en tablas y gráficos, identificarán patrones de variación y ajustarán modelos funcionales. La actividad fomenta el uso de herramientas tecnológicas para la visualización y análisis de datos reales.   CURSO:  3º A  MATERIA:  Matemáticas RECURSOS UTILIZADOS: Datos meteorológicos de Orellana, calculadora, apuntes sobre funciones y representaciones gráficas.  HERRAMIENTAS TECNOLÓGICAS: hoja de cálculo de Google, GeoGebra y datos climáticos obtenidos de la estación meteorológica del centro y de buscadores de internet.  TIEMPO DEDICADO:   Aproximadamente 4 sesiones (1 para recopilación y organización de datos, 1 para representación gráfica y análisis manual, 1 para el uso de herramientas digitales y modelización, y 1 para la presentación y discusión de resultados), más 2 horas de preparació...
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